Settore Giovanile 

Valutiamo il contesto 

Programmiamo il Metodo

Come nasce questo Progetto

Si parla spesso di Anno 0

L'Italia rispetto ad altri stati è fondamentalmente un paese di tifosi che rincorre il risultato ad ogni costo; questo modo di interpretare il calcio mette in moto un meccanismo che  condiziona le strategie all’interno delle società perdendo di vista il vero motore 

IL SETTORE GIOVANILE 

Di fronte ad una situazione negativa della prima squadra come il mancato raggiungimento dell’obiettivo della vittoria del campionato e altre situazioni date dalla cultura sociale e sportiva  nei territori della nostra penisola,  vengono meno le scelte dedicate ad un bene comunitario che si racchiude nei bambini e dei ragazzi, pregiudicando così la possibilità di mantenere una propria coerenza strategica se mai ci sia stata.

Sono importanti degli indirizzi sui quali costruire le società ( attivita di base in primis ,a seguire settore agonistico e prima squadra). 
L’andare avanti senza una meta, senza obiettivi e dei mezzi idonei per realizzare una “filosofia” di calcio comune, è sicuramente la prima cosa da evitare in una società calcistica dilettantistica che ha un compito importante 

 IL PROPRIO RUOLO PER LA COMUNITA'

AGENZIA EDUCATIVA

Considerazioni base

Progetto pluriennale 
(dai 4 ai 6 anni minimo) 

Stessa direzione ,stessi uomini, per un determinato periodo di tempo 

Creazione di “modello societario e una filosofia etica ,educativa e Tecnica”

                                                           
CHE RENDA IL CLUB UNICO


SCOPIAZZARE MODELLI TECNICI DELLE SOCIETA' PROFESSIONSTICHE
NON E' UN MODUS PRODUTTIVO PERCHE NON CONTESTUALIZZABILE

DA QUI NASCE IL PROGETTO

VALUTIAMO IL CONTESTO PROGRAMMIAMO IL METODO
LABORATORIO DEL METODOLOGO 
ATTIVITA IN CAMPO E IN AULA


PER INFO E CONTATTI 

PEC [email protected] 
P.iva 02624560906

IL LABORATORIO DEL METODOLOGO

INCONTRI E CONFRONTI ALLENATORI SETTORE GIOVANILE 

POTENZIALI ARGOMENTI

  1. PRINCIPI E FILOSOFIA  CONTESTUALIZZATA 
  2. VALORI ED ETICA UNIVERSALE NEI MESOCICLI
  3. LABORATORIO DEL METODO 
  4. AVVIARE, IMPOSTARE E STABILIZZARE LE COMPETENZE TECNICHE ED EMOTIVE 
  5. MOMENTI ,MEZZI E TEMPI PER CATEGORIA  
  6. MODALITA’ DI TRASMISSIONE SEDUTE 
  7. COSTANTI DI UN LINGUAGGIO COMUNE 
  8. L’IMPORTANZA DEI GIOCHI POLIVALENTI 
  9. RUOLI,POSIZIONI O FUNZIONI
  10. ANALITICO E/O SITUAZIONALE O FUNZIONALE
  11. LE COMPETENZE EMOTIVE RAPPORTATE ALLA TECNICA DEI MOVIMENTI SPECIFICI DEL CALCIATORE 


E TANTE ALTRE ATTIVITA SIA IN CAMPO SIA IN AULA